Một trong những vấn đề gây nhiều tranh cãi nhất trong xã hội hiện đại là chất lương giáo dục. Với những ứng dụng tin học của công ty mình, một doanh nhân trẻ Ấn Độ đang nuôi hy vọng thay đổi các lớp học trên toàn cầu.
Một trong những vấn đề gây nhiều tranh cãi nhất trong xã hội hiện đại là chất lương giáo dục. Shantanu Prakash cho rằng, các bậc phụ huynh và giáo viên trên toàn thế giới đều giống nhau ở quan điểm cho rằng nền giáo dục của họ là tốt nhất.
"Đây không phải chỉ đơn giản là vấn đề của riêng Ấn Độ mà là một vấn đề toàn cầu. Khi tôi nói chuyện với các nhà giáo dục tại các buổi hội thảo, dường như họ luôn tranh cãi để tìm xem đâu là hệ thống giáo dục tồi tệ nhất", anh nói.
Nhờ vậy mà doanh nhân trẻ người Ấn Độ này đã phát hiện thấy có thể nắm bắt cơ hội kinh doanh từ sự thiếu thỏa mãn về các tiêu chuẩn giáo dục hiện thời của xã hội.
Prakash tốt nghiệp Viện Quản lý Ấn Độ danh tiếng, nhưng không giống như các bạn cùng lớp, anh không phát triển sự nghiệp trong lĩnh vực ngân hàng đầu tư. Đầu những năm 1990, anh thành lập Educomp, chuyên cung cấp các dịch vụ máy tính và tài liệu học tập cho các trường phổ thông và đại học. Theo ước tính của công ty, các dịch vụ giáo dục của họ đã tiếp cận được khoảng 12 triệu học sinh trong nước cũng như quốc tế.
Shantanu Prakash đã đưa được giá trị của cuộc sống sinh động vào trong lớp học.
Shantanu Prakash cho biết, ban đầu anh không có chủ ý thành lập công ty để thay đổi quá trình giảng dạy. "Bản thân tôi cứ thôi thúc với suy nghĩ rằng, giáo dục Ấn Độ có một điều gì đó không ổn,và các bậc phụ huynh ngày nay muốn dành cho con cái những gì tốt nhất để giúp chúng thành công".
Anh thú nhận rằng, thách thức lớn nhất khi công ty bắt đầu hoạt động không chỉ là thiếu vốn đầu tư mà là thuyết phục các trường học về giá trị của các kỹ năng công nghệ thông tin. Nghe có vẻ kỳ lạ, bởi Ấn Độ nổi tiếng là một trung tâm công nghệ thông tin quan trọng của thế giới. Vì vậy nên "những kế hoạch trên giấy tờ của công ty phải mất 10 năm mới đi vào thực tiễn".
Anh đã chọn mô hình kinh doanh có "hàm lượng trí tuệ cao và số vốn đầu tư thấp", với số vốn ban đầu chỉ khoảng 1.000 USD. Kết quả thật ngoài mong đợi, vì chiến thuật của anh vừa không tốn kém mà lại rất hiệu quả, không những giúp anh tăng số vốn hoạt động mà còn có thêm thời gian chứng minh những giá trị của dịch vụ của công ty mình.
Người học được yêu cầu chi trả 1 USD/tháng để sử dụng phòng thí nghiệm trang bị máy tính hiện đại. Cách tiếp cận này dường như đã có hiệu quả. Dù ban đầu Educomp chỉ cung cấp dịch vụ cho các trường tư, nhưng hiện công ty đã có quan hệ hợp tác nhà nước-tư nhân với chính phủ Ấn Độ, lắp đặt hệ thống máy tính cho hàng nghìn trường công trong khắp cả nước như một phần của sáng kiến cải thiện chất lượng giáo dục quốc gia.
Ứng dụng toán học vào đời sống
Tài liệu học tập đa phương tiện của Educomp nhằm mục đích đưa những khái niệm trìu tượng vào môi trường học tập.
Khi công ty đã có kinh nghiệm, họ nhận thức được rằng khách hàng có những quan tâm khác ngoài công nghệ thông tin. Các trường học cho biết, "các vấn đề gây đau đầu cho họ là toán học, vật lý, hóa học, lịch sử và khoa học xã hội". Do vậy anh chuyển hướng cho công ty tập trung vào cung cấp các tài liệu học tập đa phương tiện để đưa những khái niệm cuộc sống trìu tượng vào các môn học như toán và khoa học.
Hiên nay, trẻ em Mỹ, Singapore, Indonesia, Philippines đã sử dụng tài liệu của Educomp vào quá trình học tập, ví dụ như quan sát chuỗi hình ảnh của quá trình quang hợp.
Shantanu Prakash coi những phương pháp giáo dục truyền thống qua sách giáo khoa và tranh ảnh là "giáo dục kiểu cũ". Đối với anh, đổi mới giáo dục là phải tìm ra những phương pháp mới để tạo cảm hứng cho học sinh. Chẳng hạn, trước đây các em thường nói về khoa học là một môn "khó nhằn", nhưng bây giờ các em sẽ có thể nói: "Ồ, khoa học thật tuyệt!".
Một khó khăn nữa của Prakash là làm sao thuyết phục được tất cả mọi người khi có nhiều người nghĩ sự thay đổi đó thực sự không cần thiết. Ví dụ, giáo viên sẽ không sẵn sàng học hỏi công nghệ nếu họ cho rằng công nghệ được giới thiệu là do họ không làm tốt vai trò của mình.
Prakash vẫn kiên trì theo đuổi con đường của mình, vì ở Ấn Độ kết quả cuối cùng mới là quan trọng. Anh cho biết, các dịch vụ của công ty đã giúp cải thiện điểm số của học sinh, nhưng "chính giáo viên là người nhận được những lời ca ngợi, vì vậy họ vô cùng vui sướng".
Mở rộng sang giáo dục
Trong năm năm qua, Educomp đã chuyển đổi từ một nhà cung cấp nội dung giáo dục thành một công ty điều hành các cơ sở giáo dục. Shantanu Prakash cho biết: "Chúng tôi quyết định rằng, nếu chúng tôi thực sự muốn được chuyển đổi thì chúng tôi cần phải "lăn xả" hơn nữa, và cũng phải bắt tay vào điều hành các trường học và trung tâm đào tạo nghề vì sự phát triển giáo dục của Ấn Độ".
Anh ví sự mở rộng này như việc leo lên một chiếc thang: "Mỗi khi leo lên một mức thang mới, bạn có thể phóng tầm mắt ra xa hơn. Và mỗi một thành tựu mới chúng tôi đạt được, cánh cửa cơ hội lại rộng mở để chúng tôi đón nhận thêm nhiều cơ hội mới".
Vậy nhưng doanh nhân trẻ này cũng rất thực tế khi đưa ra lời khuyên với các start-up mới. Anh có 3 chiến thuật rõ ràng để đạt được thành công: Thứ nhất là cơ hội thị trường, vì nếu ko có cơ hội này thì công ty sẽ không thể lớn mạnh. Thứ hai là biên lợi nhuận gộp, vì bạn phải chi trả cho tất cả các loại chi phí. Và thứ ba là những đổi mới mang tính đột phá, bởi nếu không thì bạn sẽ bị "sao chép" lại rất nhanh.
Khi được hỏi anh làm thế để trở nên giàu có hay chỉ muốn thay đổi Ấn Độ, anh cười: "Để thay đổi Ấn Độ, vì khi tôi thay đổi được đất nước mình, tôi sẽ trở nên giàu có".
Tác giả: Lơ Nguyễn (Theo BBC) | Nguồn http://vef.vn
